een artikel in Trouw over Rudolf Steiner
Recent verscheen Hans Stolps boek over het leven, de invloed en de levensfilosofie van Steiner: ‘Rudolf Steiner.
Stichter van een nieuwe cultuur’. “Mensen associëren Steiner vaak vooral met de vrije school,
de biologisch-dynamische landbouw of de antroposofische geneeskunde”, zegt Stolp. “Die stromingen zijn
gebaseerd op zijn visie. In alle drie is Rudolf Steiners doel duidelijk terug te zien: laten zien dat er een geestelijke wereld is,
die ook doorwerkt in de mens en in de materiële wereld.”
“Steiner bepleit dat we ons niet alleen moeten focussen op de tastbare wereld. Hij gaat uit van een geestelijke wereld, waarmee we in contact kunnen komen door persoonlijke en geestelijke ontwikkeling. Op de vrije school staat bijvoorbeeld de ontwikkeling van het ‘unieke wezen’ van ieder kind centraal. Je creativiteit ontwikkelen en verbinding met de natuur ervaren is daarvoor net zo belangrijk als rationele kennis vergaren. In de biologisch-dynamische landbouw wordt de aarde niet alleen als fysieke planeet gezien, maar als een levend organisme met een ziel en een geest. En een levend wezen spuit je niet vol met landbouwgif. Een antroposofische arts kijkt niet alleen naar je lichaam, maar besteedt ook aandacht aan je ziel en geest.”
om te bewerken.
Recent verscheen Hans Stolps boek over het leven, de invloed en de levensfilosofie van Steiner: ‘Rudolf Steiner.
Stichter van een nieuwe cultuur’. “Mensen associëren Steiner vaak vooral met de vrije school,
de biologisch-dynamische landbouw of de antroposofische geneeskunde”, zegt Stolp. “Die stromingen zijn
gebaseerd op zijn visie. In alle drie is Rudolf Steiners doel duidelijk terug te zien: laten zien dat er een geestelijke wereld is,
die ook doorwerkt in de mens en in de materiële wereld.”
“Steiner bepleit dat we ons niet alleen moeten focussen op de tastbare wereld. Hij gaat uit van een geestelijke wereld, waarmee we in contact kunnen komen door persoonlijke en geestelijke ontwikkeling. Op de vrije school staat bijvoorbeeld de ontwikkeling van het ‘unieke wezen’ van ieder kind centraal. Je creativiteit ontwikkelen en verbinding met de natuur ervaren is daarvoor net zo belangrijk als rationele kennis vergaren. In de biologisch-dynamische landbouw wordt de aarde niet alleen als fysieke planeet gezien, maar als een levend organisme met een ziel en een geest. En een levend wezen spuit je niet vol met landbouwgif. Een antroposofische arts kijkt niet alleen naar je lichaam, maar besteedt ook aandacht aan je ziel en geest.”
om te bewerken.
RSS Feed